Tomasz Ordza Nauczycielem Roku 2026 w Polsce! To absolwent Liceum Ogólnokształcącego - Nowodworka w Tucholi!!!

To najbardziej prestiżowy tytuł w środowisku oświatowym. Tomasz Ordza został Nauczycielem Roku 2026, nie tylko w związku z wybitnymi osiągnięciami pedagogicznymi. Uczy w niewielkiej Szkole Podstawowej im. Kazimierza Nowaka w Dąbrówce niedaleko Poznania. Jednak przez wiele lat był mieszkańcem gminy Tuchola. Tomasz Ordza jest absolwentem Liceum Ogólnokształcącego im. Bartłomieja Nowodworskiego w Tucholi!

7 października ogłoszone zostało nazwisko Nauczyciela Roku 2026, wyróżnienia i lista nominowanych. Nazwisko słusznie kojarzy się z mieszkańcami naszego regionu. Tytuł otrzymał Tomasz Ordza, który uczy biologii, chemii i edukacji zdrowotnej w Szkole Podstawowej im. Kazimierza Nowaka w Dąbrówce niedaleko Poznania. Informacja obiegła największe media ogólnopolskie, kanały Ministerstwa Edukacji Narodowej itd.

Lekcje przede wszystkim. Jego wychowawczyni w LO to Ewa Grugel

Tomasz Ordza studiował na Wydziale Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, kontynuując naukę na studiach podyplomowych. Podkreślmy jednak, że Tomasz Ordza to absolwent Liceum Ogólnokształcącego im. Bartłomieja Nowodworskiego w Tucholi. To sam potwierdził „Tygodnikowi” w czwartek 8 października rano... spiesząc się na lekcję. Naszą pierwszą rozmowę przerwał dzwonek wołający na zajęcia, dlatego do niej wrócimy.

Nauczyciel Roku zdążył jednak przekazać nam z dumą, że jego wychowawczynią w LO była Ewa Grugel, bardzo popularna i lubiana w Tucholi, wieloletnia nauczycielka geografii, która przeszła na emeryturę w ubiegłym roku szkolnym.

Uzupełnijmy, że rodzina Ordzów przeprowadziła się do gminy Tuchola, zanim nauczyciel rozpoczął naukę w LO. Wcześniej szkołę podstawową kończył poza powiatem tucholskim.

Bardzo obszernie o tytule Tomasza Ordzy pisze m.in. „Głos Nauczycielski”, który jest organizatorem konkursu we współpracy Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Tegoroczny zwycięzca uczy biologii, chemii i edukacji zdrowotnej w Szkole Podstawowej im. Kazimierza Nowaka w Dąbrówce. Stanisław Rychlewski, dyrektor szkoły, który zgłosił Tomasza Ordzę do naszego Konkursu, w uzasadnieniu pisze, że obserwuje nie tylko działalność dydaktyczną nauczyciela (lekcje, osiągnięcia uczniów, projekty), ale także to, jak wpływa na całą społeczność szkoły (uczniów, nauczycieli, rodziców).

W jednym z najnowszych projektów międzynarodowych realizowanych w ubiegłym roku szkolnym (Navigating to build bridges) punktem wyjścia były zagadnienia biologiczne: neurony, zmysły, widzenie, reakcje organizmu. Ale było też badanie wzroku i zbiórka okularów dla osób potrzebujących w Polsce, Rumunii i Mołdawii. Stała się ona przyczynkiem do rozmowy o tym, że okulary dla wielu osób nie są tylko przedmiotami codziennego użytku, ale wręcz warunkiem samodzielności i godnego życia.

Okulary czasem łączyły się też z historiami pożegnań bliskich. I tak edukacja weszła w synergię z empatią. Zresztą nie pierwszy raz. W innym projekcie (BIRDnet) uczniowie i rodzice włączali się w pomoc Polskiej Misji Medycznej oraz chłopcu z Syrii, poszkodowanemu podczas działań wojennych. Towarzyszyły temu rozmowy o tym, kim jest uchodźca, choć projekt dotyczył… ptaków i bioróżnorodności.

Tomasz Ordza konsekwentnie buduje model edukacji, w którym wiedza prowadzi do działania. Osią jest szeroko rozumiana edukacja środowiskowa – jego uczniowie badają, obserwują, eksperymentują, prowadzą projekty terenowe, przygotowują filmy, e-booki, ale także kampanie społeczne.

Z „Głosu Nauczycielskiego” dowiadujemy się, że prowadzenie edukacji w niewielkiej szkole w Dąbrówce absolutnie nie przeszkadza w realizacji projektów międzynarodowych wspólnie ze swoimi uczniami.

O rozmachu działań Nauczyciela Roku 2026 pracującego w niewielkiej wiejskiej szkole opodal Poznania świadczą liczby: 23 państwa zaangażowane w międzynarodowe projekty; 2 tys. uczniów i 130 nauczycieli włączonych w inicjatywę The Blue Planet; 280 uczniów, 25 nauczycieli i ok. 700 członków społeczności szkolnej realizującej projekt BIRDnet; ponad 2,7 tys. uczestników konkursu „Science – lubię to!” z finałem w postaci festiwalu naukowego, którego Tomasz Ordza był inicjatorem (od roku szkolnego 2019/20 konkurs ma status kuratoryjnego); ponad 20 międzynarodowych spotkań tylko w ciągu ostatnich trzech lat współpracy projektowej.

Nauczyciel od lat zaangażowany jest w projekty eTwinning. Jednak – jak podkreśla dyrektor Rychlewski – oczekiwanym (i osiąganym) efektem pracy nie są odznaki (projekty eTwinning Tomasza Ordzy zdobywały i te krajowe, i europejskie), ale odkrywanie uczniowskich uzdolnień, których oni sami nie byli świadomi. Młodzi wcielają się w role badaczy, konstruktorów, programistów, popularyzatorów nauki, językowców, a nawet… artystów. Wyniki jednego z projektów dotyczącego grzybów były prezentowane podczas międzynarodowej konferencji biologów i mykologów w części dotyczącej dydaktyki.

PRZECZYTAJ CAŁY ARTYKUŁ NA GLOS.PL – LINK

Tomasz Ordza. Fot. Ministerstwo Edukacji Narodowej

Do rozmowy z Tomaszem Ordzą wrócimy wkrótce.

FOT. ARCHIWUM PRYWATNE